Diario Semana 04 - 10 Feb (Parte 2)

En las clases de Guía Tec se tenía que aplicar examen pero debido a mi ausencia en las clases pasadas, decidí llevar a cabo una actividad que contara como tal. La actividad constó en la lectura de un texto sobre la Tabla Periódica de los elementos químicos, la elaboración de un esquema con base a esa información y contestar una serie de preguntas. El propósito de ésto es lograr que los estudiantes adquieran análisis de textos informativos con el fin de tener el 100% de entendimiento. El esquema me sirve para percatarme del orden de las ideas de los alumnos y las preguntas sólo como evaluación temática. La actividad se llevó a cabo de manera exitosa y resultó ser una buena dinámica.

En las siguientes fotos los alumnos están haciendo su labor del día.

Diario Semana 04 - 10 Feb (Parte 1)

Semana que abarca:   46
Semestre cursado:      6°
Registro No.:             82 y 83
Horas de la semana registrada:   C 0   A 4  S 3
Horas acumuladas:   C 131  A 142 1/2  S 77 1/2   

La semana anterior no subí registro porque estuve enfermo de gripe, por lo que no fui a tenis y tuve que ir al IFE a hacer el trámite, por lo que no fui a las clases. Pero durante esta semana sí hice las dos actividades. Al mismo tiempo, aprovecho para informar que no continuaré las clases de idiomas este semestre por cuestiones de horarios. En las clases de tenis vi grandes mejoras a mi juego, tanto en los entrenamientos o prácticas, como en los juegos. Ahora siento como puedo controlar más la pelota y mantener una sola bola en juego por más tiempo. También, en estas clases hice más ejercicio por las actividades de entrenamiento y calentamiento. Ahora siento que puedo tener mejor rendimiento al jugar. 

En la siguientes foto estoy preparando un golpe de revés y esperando la bola.

Diario Semana 21 - 27 Ene

Semana que abarca:   44
Semestre cursado:      6°
Registro No.:             81
Horas de la semana registrada:   C 0   A 4  S 0
Horas acumuladas:   C 131  A 138 1/2  S 74 1/2   

Esta semana sólo hice acción porque el día de las clases tuve que presentar un examen de Inglés (TOEFL). En tenis traté de recuperar la práctica que había perdido durante vacaciones. Lo logré en cierta medida gracias a la constancia que tuve esta semana. Por el otro lado esta semana estuve cansado terminando la escuela y me comenzó a dar gripe, por lo que mi rendimiento se vio afectado. Recordé la técnica correcta para tomar la raqueta y para moverme durante los golpes de derecha y revés. Estuve practicando y recordando estas técnicas.

Diario Semana 14 - 20 Ene (Parte 2)

Esta semana tuve la primera clase de tenis del semestre. Hubo un problema con la organización de los grupos estudiantiles pero finalmente las clases de deportes se lograron definir y finalmente me pude inscribir a clases de tenis. De lo primero que me percaté al jugar fue que no lo estaba haciendo de la misma manera que cuando ya tenía más practica pero aún así me dio gusto regresar a la rutina. Los ejercicios fueron básicos, como: Mini tenis y calentamiento; por medio de los cuales se logra practicar técnica y control.

Diario Semana 14 - 20 Ene (Parte 1)

Semana que abarca:   43
Semestre cursado:      6°
Registro No.:             79 y 80
Horas de la semana registrada:   C 0   A 2  S 3
Horas acumuladas:   C 131  A 134 1/2  S 74 1/2   

Las clases de Secundaria comenzaron antes que el inicio de mi ciclo escolar, por lo que es una semana antes a este registro (como aclaración). Se procedió a dar revisión del examen aplicado antes de salir de vacaciones, siguiendo el procedimiento de revisión habitual; se les dio a los estudiantes el examen, se anunciaron las respuestas correctas y sus explicaciones y finalmente se atendieron aclaraciones. Platiqué sobre distintos temas y situaciones relacionadas con lo que venía en el examen, haciendo la actividad más amena.

Mes de Noviembre (Parte 2)

En las clases de tenis a las que asistí este mes estuve practicando la mayoría de los ejercicios necesarios para jugar un torneo, ya que el entrenador nos comentó que debíamos de practicar nuestro juego como si fuese un nivel más serio. La forma de hacerlo fue simulando partes de juegos completos pero a menos cantidad de sets. Jugué de la forma singles y dobles. Los mayores problemas fueron: mantener el conteo permanente, ya que en ocasiones hay distracciones y lograr saques aceptables a un nivel torneo. En ocasiones cometo doble falta (saque) lo que me enoja pero al concentrarme más en la técnica logro perfeccionar mis saques.

Mes de Noviembre (Parte 1)

Semanas que abarca:   39-42
Semestre cursado:      5°
Registro No.:             77 y 78
Horas de la semana registrada:   C 0   A 6  S 9
Horas acumuladas:   C 131  A 132 1/2  S 71 1/2   

En este registro voy a incluir todas las actividades que hice durante el mes de noviembre, ya que en esas fechas no redacté el diario como normalmente lo hago. En Guía Tec se llevó a cabo el segundo bimestre de las clases a niños de tercero de secundaria de la materia Química. Los temas que incluí en la planeación se basaron en el siguiente criterio: Problemas más complicados de Química donde se aplican las Matemáticas y los conceptos más básicos de Química. Vimos temas como Balanceo por tanteo y molaridad. Al parecer sí les costó trabajo a los niños entenderlos bien y me di cuanta porque en el examen bimestral cometían errores que previamente ya había advertido. La decisión que tomé fue: regresarse a los temas básicos de Química y cubrirlos de la mejor manera posible, con el fin de que aprendan y comprendan las bases de esta ciencia. Las calificaciones en su mayoría rondaron 70 puntos pero hubieron noventas y menores a cincuenta.