Diario Semana 14 - 20 Nov (Parte 2)

El miércoles fue mi examen final de alemán. Para estudiar y prepararme; revisé todos los ejercicios que hicimos en clase y también los que nos dejó de tarea. Ayudándome con mis apuntes hice varias guías de estudio. Los temas que estudié fueron: Conjugaciones de los verbos regulares e irregulares, pronombres personales, adjetivos demostrativos y posesivos, artículos en las tres formas (acusativo, dativo y nominativo), vocabulario con el género de cada palabra, los números, los números ordinales, los días de la semana y los meses, la fecha, el reloj y las preguntas de introducción personal o impersonal. En general me fue muy bien porque estudie bastante, además de que el examen no estaba tan complicado como yo lo esperaba y venían la mayoría de los temas que estudié.

En Tenis estuvimos jugando partidos de dobles y singles, y al final de la clase jugamos winners. Al igual que en clases pasadas, el profesor me estuvo ayudando sobretodo con la técnica y algunas reglas que se tienen que seguir para tener un buen partido.

Diario Semana 14 - 20 Nov (Parte 1)

Semana que abarca:   14
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             27 y 28
Horas de la semana registrada:   C 7  A 3  S 0
Horas acumuladas:   C 50 1/2  A 50  S 20 1/2

El Lunes en alemán tuvimos exámenes finales orales y nos los evaluaron mediante una presentación en parejas. El objetivo de la presentación era que la maestra viera nuestro desempeño hablado mediante la demostración de una ciudad de Alemania y al mismo tiempo saber elementos culturales. Honestamente estaba en desacuerdo con este proyecto porque muchas de las cosas que queríamos expresar acerca de la ciudad, no las podíamos decir porque nuestro conocimientos del idioma son básicos y no lo suficientemente complejos para hacer presentaciones de este tipo. Aun así pudimos hacer bien la presentación con lo que más supiéramos de alemán.


En Tenis hicimos partidos de diferentes maneras, yo estuve jugando con todos los de la clase y en contra de todos también. El profesor nos estuvo comentando y enseñando varias técnicas y algunas reglas sobre el juego que son importantes en un partido serio; la más importante, o al menos la que más se me hizo relevante fue la regla del golpe de bolea inmediato, que el golpe no tiene que ser dentro de la cancha ni tocar la red pero si se puede meter el swing a la cancha del contrincante.

Diario Semana 07 - 13 Nov (Parte 2)

En la otra clase de alemán, la maestra nos entregó los ejercicios y los revisamos todos juntos; cada uno pasaba al pizarrón y anotaba tres respuestas y la maestra nos corregía en caso de ser necesario. Al final de la clase nos pusimos de acuerdo con ella para ver los temas que íbamos a repasar antes del examen final, las fechas de los exámenes; tanto oral como escrito y cómo teníamos que hacer el examen oral del próximo lunes, acerca de una ciudad de Alemania y por su puesto en alemán (a mí me tocó Colonia o Köln en alemán).

En Tenis, desafortunadamente mi raqueta se rompió pero el profesor me prestó la suya y pude jugar en la clase. La raqueta se rompió porque el material con el que estaba hecha no era muy resistente, aunado a que las cuerdas tenían una tensión un poco alta, por lo que ya no resistió. En esta clase hicimos "winners" de dobles durante toda la clase y me fue demasiado bien, probablemente por la raqueta, ya que me acostumbré muy fácil a ella, por lo que se la voy a comprar. Descubrí que mi juego es más intenso cuando me concentro demasiado y cuando marco un objetivo en cada golpe.

Diario Semana 07 - 13 Nov (Parte 1)

Semana que abarca:   13
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             25 y 26
Horas de la semana registrada:   C 3  A 5  S 0
Horas acumuladas:   C 43 1/2  A 47  S 20 1/2

El lunes en alemán, la maestra nos dio unos ejercicios que teníamos que contestar con los conocimientos que tuviéramos en el momento, osea que no podíamos ver apuntes ni preguntar, todo lo teníamos que contestar solos y sin ayuda. Esto fue para que la maestra supiera qué temas debíamos repasar para el examen final y en cuáles nos iba mejor. Yo pude contestar casi toda la hoja, me fallaron algunos reactivos pero fue sobretodo porque no sabía el genero de los sustantivos. 

En tenis, el profesor nos dijo lo que íbamos a hacer el resto del curso (en el semestre) y la estructura de las clases que faltaban para que terminara el año. Empezamos con calentamiento de fondos, luego hubieron algunos partidos de dobles y uno de singles y al final jugamos varias veces "winners".

Diario Semana 31 Oct - 06 Nov (Parte 2)

El miércoles en alemán perfeccionamos los temas que habíamos visto por última vez, que eran los pronombres para el objeto directo (¿qué?) e indirecto (¿para quién?) aplicados en oraciones. Pero como lo hicimos en las clases pasadas fueron ejercicios orales e interactivos. Me ayudó mucho porque logras perfeccionar más el proceso mental requerido para el ejercicio de forma oral que escrita ya que requieres de mayor velocidad y tener el tema claro.

En Tenis estuvimos haciendo partidos de dobles, en los cuales me fue muy bien sobretodo porque hacía puntos que no se pueden contestar; es decir que aunque el jugador del otro equipo corra no le es posible alcanzar a salvar la bola. Uno de los saques me salió muy bien; un buen saque es el que va a una velocidad considerable y golpea en las lineas del cuadro de saque, así fue el mió, fue rápido y preciso. También jugamos winners de singles y dobles, en los cuales gané varias veces. En esta clase, como ya lo había mencionado, mejoré los remates que no se pueden contestar con facilidad o que simplemente no son posibles para el jugador contestar.

Diario Semana 31 Oct - 06 Nov (Parte 1)

Semana que abarca:   12
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             23 y 24
Horas de la semana registrada:   C 3  A 3  S 1
Horas acumuladas:   C 40 1/2  A 39  S 20 1/2

El lunes en alemán, como la clase pasada, hicimos ejercicios orales, durante toda la clase hicimos preguntas y respuestas, unos a otros; como lugar de nacimiento, nombre, apellidos, lugar de vivienda, nombres de papás, mamás, horarios de clases, días de clases, cumpleaños, etc. Mejoré mi pronunciación ya que la maestra nos corregía si estábamos mal, aparte de que nos ayudaba y nos decía lo que no sabíamos.

En tenis hicimos varios ejercicios como winners de singles, partidos de dobles, puntos de singles y boleas de derecha y revés. Mejoré mi técnica y en especial la de bolea, en esta clase mejoré algunos aspectos de mi estilo de juego, también porque observé a los demás jugadores cuando hacían buenos golpes de todo tipo.


Incluyo a este registro una hora de servicio por la venta de donas para la fundación "Un Techo para mi País", en la cual se vendieron 24 donas. Todo el dinero recaudado fue para ayudar a la fundación.

Diario Semana 24 - 30 Oct (Parte 2)

En alemán, hicimos unos ejercicios en donde teníamos que escribir en los espacios los pronombres o artículos faltantes. Me gustó este ejercicio porque me di cuenta que tan parecida es la gramática del alemán con la del español, es más, podría decir que el alemán es un inglés con gramática española. Aprendí las equivalencias entre el español y el alemán de sus artículos y pronombres.

En Tenis, estuvimos haciendo partidos de singles, dobles y juego de winners. Como dije antes, ahorita siento que mis golpes de fondo y media cancha de derecha, revés y bolea ya han mejorado mucho, por lo que me estoy enfocando en mejorar los golpes cerca de la red, ya que son los más decisivos entre ganar o perder un punto definitivo.

Diario Semana 24 - 30 Oct (Parte 1)

Semana que abarca:   11
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             21 y 22
Horas de la semana registrada:   C 3  A 3  S 0
Horas acumuladas:   C 37 1/2  A 36  S 19 1/2

El lunes en alemán, la maestra nos dio una revisión de todo lo que hemos visto a lo largo del curso, resolvió nuestras dudas e hicimos varios ejercicios pero prácticos. En un ejercicio teníamos que escribir una frase con el verbo en alemán que la maestra nos diera, a mí me tocó despertarse (aufwechen), en otro nos daba una palabra de pregunta (cómo, cuándo, dónde, etc) y teníamos que preguntarle a alguien algo con esa palabra. Mejoré mis capacidades de entendimiento y de expresión oral en alemán, algo que nunca había hecho, ya que sí formulaba las oraciones escritas pero no habladas. 

En Tenis, estuvimos practicando partidos de dobles, el profesor me dio algunos consejos para ganar puntos en ciertas situaciones. Muchos de los consejos fueron acerca de los golpes que se hacen cuando se tiene un golpe que no puede ser normal de derecha o revés. Aprendí que cuando se está en la red hay que estar más concentrado y la mayoría de los golpes son de toque o liftados (cortados) para que la pelota rebote hacia un lado distinto o simplemente no rebote.

Diario Semana 17 - 23 Oct (Parte 2)

El miércoles, en alemán, seguimos haciendo los ejercicios de la clase pasada pero la maestra nos ayudó con nuestras dudas y así pudimos hacer nuestras propias notas sobre algún aspecto del vocabulario, los verbos o demás características gramaticales, sobre todo estructurales y de escritura. Fue entonces cuando aprendí varias palabras como siempre, nunca, raramente, gustosamente, etc. (adjetivos). 

El sábado en la mañana fui a Guía Tec a suplir a una maestra de inglés que no pudo ir por asistir al TolMun. Di dos clases de inglés y por cuestiones de seguridad, durante el recreo de los alumnos, todos los profesores los estuvimos vigilando y tuvimos que cuidarlos un poco más de lo común. Algo que aprendí fue que para tener un buen control de grupo tienes que establecer bien el límite que tienen en clase para hablar entre ellos; porque tampoco es bueno hacer la clase una hora aburrida y tediosa pero tampoco un descontrol y desastre. Entonces cuando empiecen a perder la atención hay que recordarles que están ahí para aprender y por su propia iniciativa y no para platicar o jugar.

Diario Semana 17 - 23 Oct (Parte 1)

Semana que abarca:   10
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             19 y 20
Horas de la semana registrada:   C 3  A 3  S 3
Horas acumuladas:   C 34 1/2  A 33  S 19 1/2

El Lunes, en alemán, empezamos a hacer unos ejercicios en los que hay que conjugar un verbo, con respecto a la oración y ordenar palabras con verbos sin conjugar y por supuesto conjugarlos. Aprendí algunos verbos que se parecen mucho por significado en inglés, osea que en español significarían lo mismo pero en alemán y en inglés son distintos entre ellos. En Tenis, durante toda la clase hicimos partidos de dobles, cada vez estoy mejorando mi saque y mi precisión (que tiene que ver con la técnica).

El Martes en tenis hicimos varias actividades, como "winners" de singles y puntos de singles (es un juego en dónde tienes dos oportunidades de sacar, como en un partido normal y tienes que hacer un punto, si es a tu favor ganas el "punto" y te toca del otro lado de la cancha mientras el otro sale y así sucesivamente). Aprendí que cuando te mandan la pelota rápido es mejor darle fuerza para que tu respuesta logre bajar y si te la mandan lento tienes que darle más efecto y menos fuerza. 

Diario Semana 9 - 16 Oct (Parte 2)

El Miércoles fui a alemán, tuvimos revisión y no me fue muy bien. El problema fue que tuve algunos errores de conjugación de verbos y en el orden de las palabras. No sé por qué pero se me olvidó que el verbo en infinitivo siempre va al final de la oración. Después de la revisión la maestra nos pidió que hiciéramos los ejercicios de nuevo en una hoja para entregar. Aprendí que el verbo mögen es irregular y que en primera persona (yo) es mag y no möge como yo lo había puesto en el examen, también que dürfen es irregular y que es darf. 


El Domingo hubo convivio con las niñas del Refugio de María, para organizarnos nos dividimos en equipos y a cada uno le tocó algo. A mi equipo le tocó llevar la comida y desde una semana antes planeamos recolectar dinero y comprar pizzas. Durante la actividad estuvimos haciendo manualidades y juegos con las niñas, yo jugué básquetbol y les ayudé a hacer unas pulseras, aunque fueron ellas las que terminaron enseñándome a mí ya al final repartí la pizza a todos. Mis aprendizajes más importantes fueron que la convivencia y el diálogo entre personas diferentes, ayudan a saber cosas nuevas y a tener una visión mayor del mundo.

Diario Semana 9 - 16 Oct (Parte 1)

Semana que abarca:   9
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             17 y 18
Horas de la semana registrada:   C 3  A 1 1/2  S 3
Horas acumuladas:   C 31 1/2  A 30  S 16 1/2

El lunes en alemán fue el examen parcial. Los temas que vinieron fueron las oraciones con querer, las preposiciones de lugar (en, a, al, etc.) y ordenar oraciones con verbos en infinitivo para conjugarlos. Aprendí que es bueno estudiar los verbos (sus conjugaciones también por supuesto) y también los artículos de algunos sustantivos que cambian de genero respecto al español. 


Después tuve tenis, fue una clase que yo le daría un nueve en una escala del uno al diez siendo diez lo más pesado; ya que corrimos demasiado porque hicimos muchos circuitos al rededor de la cancha combinados con golpes (derecha, revés, bolea y combinados). Para cuando llegamos a "winners" ya estaba muy cansado y no rendí en esta actividad tanto como en las anteriores. Aprendí que en el golpe de revés se tiene que jalar el golpe desde abajo para que la pelota agarre efecto y baje. 

Diario Semana 2 - 8 Oct (Parte 2)

El Jueves tuve una clase de tenis demasiado agotadora, esta vez el profesor nos hizo correr como pocas veces, es más, nunca paramos de correr y cuando llegamos a "winners" ya no podía jugar bien porque ya estaba cansado. Algo que mejoré en esta clase por consejos del profesor fue el golpe de revés, me dijo que subiera más el "swing" y que visualizara la pelota en todo momento.

El sábado fui al Tec de Toluca a la sesión de Guía Tec porque suplí a una compañera que fue al viaje de Veracruz. Ya había ido una vez para ver que tal funcionaba porque desde hace algún tiempo me llegó la idea de entrar. En estas clases di la introducción a corrientes literarias, como las clases fueron de media hora por una platica que tuvimos, no les puede dar el tema pero yo digo que la introducción fue muy buena. Algo que me gustó mucho fue que en un grupo verdaderamente trataban de reflexionar acerca de los videos que les pasé y me gustó que pusieran atención. Uno de mis aprendizajes más importantes fue que me di cuenta de que cuando los alumnos prestan más atención, la clase deja de ser aburrida y tediosa y se torna interesante y productiva.

Quiero agregar a este diario las dos horas por la venta de los chocolates y las donas en beneficio a la fundación "Un Techo Para Mi País". En esta recaudación de fondos descubrí que cuando a la gente se le explica el por qué de la venta se ven más gustosos de comprar y que todavía a mucha gente le gusta cooperar para buenas causas. 

Diario Semana 2 - 8 Oct (Parte 1)

Semana que abarca:   8
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             15 y 16
Horas de la semana registrada:   C 3  A 3  S 5
Horas acumuladas:   C 28 1/2  A 28 1/2  S 13 1/2

El Lunes en clase de alemán hicimos unos ejercicios que constaban en conjugar el verbo en infinitivo y agregar el sustantivo que mejor le quedara a la oración, en esta clase aprendí nuevas palabras para el vocabulario y nuevos verbos. En Tenis hubieron partidos de dobles. Creo que ya lo había dicho antes pero lo voy a repetir; no me gusta que en clase de tenis hayan partidos de dobles, ya que es muy tardado el tener que esperar al saque, luego a pegarle a la bola, ya que como es dobles, no siempre te toca pegarle, por lo tanto no tienes buen ritmo y por último el tener que esperar a que alguien pierda para entrar. Algo bueno de la clase fue que mejoré mi saque viendo al de los demás. Aún así prefiero que las clases sean más de ejercicios que de partidos.

El Miércoles en alemán terminamos las hojas de los ejercicios de la clase pasada y con la maestra checamos las respuestas, aprendí que con ese tipo de frases se utiliza el modo acusativo y también algunas palabras como gustoso, frecuentemente, siempre, raramente, etc. 

Diario Semana 25 Sep - 01 Oct (Parte 2)

El Jueves, en Tenis, trabajamos muy bien algunas actividades y como eramos pocos, teníamos que correr más y pegarle a más pelotas en menos tiempo, por lo que se hizo pesado, pero mejoré mucho los golpes que se dan cuando la pelota va rápido y tienes que cruzarte hasta el otro lado de la cancha para pegarles. 

Diario Semana 25 Sep - 01 Oct (Parte 1)

Semana que abarca:   7
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             13 y 14
Horas de la semana registrada:   C 3  A 3  S 0
Horas acumuladas:   C 25 1/2  A 25 1/2  S 8 1/2

El lunes, en alemán, empezamos a hacer unos ejercicios que la maestra nos trajo para que los resolviéramos, aprendí varias palabras de vocabulario y adjetivos. sus pronunciaciones y equivalentes en español. En tenis hicimos varios ejercicios como puntos de singles y winers de dobles, mejoré mi técnica en el saque, ya que la pelota logra entrar al cuadro de saque con más precisión y en menos intentos.

El miércoles, en alemán, terminamos los ejercicios; los cuales se siguieron basando en la lectura de los de la clase pasada pero teníamos que identificar distintos aspectos, aprendí el significado de algunos verbos y su correcta pronunciación. 

Diario Semana 18 - 24 Sep (Parte 2)

El Miércoles tuve clase de alemán, vimos lo que en la clase pasada no vimos por motivos de la maestra. Esta clase fue como de repaso de las oraciones con sus respectivas preposiciones, modos y gramática. En lo personal me sirvió mucho porque todos esos temas me quedaron más claros.

El Jueves fui a tenis, esta clase en particular fue muy pesada en el sentido de que hicimos muchas actividades. Algunas de ellas fueron: Winners de dobles, puntos de singles (primero a 3 y luego a 1), linea suicida, vueltas a la cancha (2), abdominales (50), bolea de parejas a lo largo de las dos canchas y fondos en parejas. Lo que la hizo muy pesada fue que normalmente no hacemos tantas actividades en una sola clase, por lo general nos enfocamos a algo en específico  sin embargo me gustaron a mayoría de las actividades. 

Diario Semana 18 - 24 Sep (Parte 1)

Semana que abarca:   6
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             11 y 12
Horas de la semana registrada:   C 1 1/2  A 3  S 2 1/2
Horas acumuladas:   C 22 1/2  A 21 1/2  S 8 1/2

El Domingo fui al Refugio de María con mis compañeros. Cuando llegué me impacté un poco y no dejaba de pensar en la situación de las niñas, sólo las veía y pensaba en lo distintas que nuestras vidas eran en comparación con las de ellas, las oportunidades, las relaciones y todos los demás aspectos. Pasando el tiempo, me fui familiarizando con el ambiente del refugio y me fui sintiendo un poco más cercano y con más confianza. Cuando estábamos jugando con ellas a saltar la cuerda fue el momento en el que más confianza me dio para con ellas y me di cuenta que nuestra convivencia con ellas puede ser muy buena. Cuando me fui estaba contento de haber ido y me quedaron muchas ganas de regresar. En esta actividad mis aprendizajes se basaron en la tolerancia, la convivencia y el convivio. 


El lunes no tuve clases de Alemán porque la maestra no llegó a la clase. En la clase de Tenis de este día, tuvimos partidos de dobles, aunque no me gustan mucho me fue bien y siento que cada vez logro mejorar y acertar la mayoría de mis golpes.


El martes fuimos a una excursión a México en dónde visitamos algunos museos por lo que en este día no tuve actividades CAS.

Diario Semana 11 - 17 Sep (Parte 2)

El miércoles fui a Alemán y nos dieron la revisión del examen, efectivamente lo que me falló fueron los posesivos porque en el momento del examen se me olvidaron algunos, pero en general me fue bien. Como parte de la revisión, la maestra nos hizo hacer de nuevo el examen pero con las respuestas correctas para que pudiéramos saber en qué nos equivocamos. Al terminar la clase le entregamos nuestros ejercicios del examen. 

El jueves fui a Tenis de nuevo y la clase empezó con partidos de singles, gané todos los partidos que fueron singles y después con los de dobles no me fue tan bien como en los de singles pero me gustó. En general me estoy sintiendo muy bien en Tenis porque estoy mejorando con la técnica y me he sentido muy bien jugando además de que me gusta mucho.

Diario Semana 11 - 17 Sep (Parte 1)

Semana que abarca:   5
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             9 y 10
Horas de la semana registrada:   C 3  A 3  S 0
Horas acumuladas:   C 21  A 18 1/2  S 6

El lunes fue mi examen de Alemán, como ya nos habíamos preparado no se me dificultó mucho pero lo que más trabajo me costó fue aprenderme los posesivos y los artículos de los sustantivos (ya que el género cambia). Después de alemán fui a Tenis, toda esta semana estuvimos practicando partidos de dobles y singles. El Martes fui de nuevo a Tenis y fueron partidos de dobles. Ahorita estoy enfocado en practicar mis saques.

Diario Semana 4 - 10 Sep (Parte 2)

El Jueves fui por última vez a dibujo, tuve que salirme por cuestiones de tiempo, ya que la carga de tareas subió y para esa hora ya estaba muy cansado y con muchos trabajos por hacer encima. Aún así todo lo que aprendí me sirvió mucho para mi percepción artística. La maestra de arte me ayudó en mejorar el contexto que tengo de lo que es el arte. En la clase de hoy entregué mis trabajos finales y firmó el formato por las ocho horas que asistí a su clase.

El Viernes fui a Tenis, eramos pocos los que asistimos. Jugamos peloteo de fondos (simulación sin saques ni puntos) y al final jugamos partidos de singles (uno contra uno). En el primer partido me fallaron mucho los saques y algunos golpes que se me hicieron difíciles de contestar. Siento que mi nivel de Tenis está subiendo y lo que creo que más ayuda es mi persistencia y práctica. En vacaciones había dejado de entrenar por lo tanto cuando entré a la escuela y comencé de nuevo a jugar, me costó trabajo recuperar el ritmo que llevaba pero ahora me siento incluso mejor que el semestre pasado respecto al Tenis.

Diario Semana 4 - 10 Sep (Parte 1)

Semana que abarca:   4
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             7 y 8
Horas de la semana registrada:   C 4  A 4  S 0
Horas acumuladas:   C 18  A 15 1/2  S 6

El Lunes tuve Alemán y Tenis. En Alemán empezamos a hacer las hojas de repaso para el examen del próximo lunes, durante la clase la maestra estuvo resolviendo dudas y revisando que todos los ejercicios quedaran claros, además vimos más vocabulario y tuvimos dictado de números. En Tenis empezamos con ejercicios de fondo y golpes de derecha, revés y bolea; al final como en la mayoría de las clases tuvimos winers y carrera de relevos.

El Miércoles también fui a Alemán y Tenis. En Alemán terminamos las hojas de repaso en grupo y la maestra nos dio las indicaciones finales para que nos preparáramos para el examen del lunes; lo único que no me agradó mucho fue que nos aya dicho que necesitamos aprendernos el género del vocabulario (el, ella o eso) ya que es mucho. En Tenis jugamos Tenis de media cancha y practicamos los diversos golpes, también hicimos un ejercicio que se llama "metralleta"; se trata de brincar sobre las puntas de los pies rápidamente y correr para luego volver a brincar y así sucesivamente. Este ejercicio es muy cansado pero el profesor nos indicó que nos ayuda para estar más activos durante el juego. 

Diario Semana 28 Ago - 3 Sep (Parte 2)

En la clase de alemán repasamos el tema pasado y lo vimos un poco más a detalle (el tema de las oraciones con dos verbos), al principio se me hizo muy complicado pero después le entendí muy bien, hasta me gustó. En la pronunciación al principio se me dificultó pero en realidad la pronunciación del alemán es muy simple ya que las letras se pronuncian de la misma forma siempre (a diferencia del inglés y parecido al español).

En clase de tenis fui a la de los avanzados y me gustaron los ejercicios que hacen, ya que están más enfocados a un partido real de tenis. En esta clase observé a la gente que mejor juega para tratar de imitar sus técnicas.

En dibujo teníamos la entrega de todos los trabajos que hicimos en el parcial; los cuales eran: el collage, el autorretrato, el ejercicio de luz y sombras, el  canon del cuerpo humano, los post-its y la imagen de la persona dividida en sus proporciones. 

Diario Semana 28 Ago - 3 Sep (Parte 1)

Semana que abarca:   3
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             5 y 6
Horas de la semana registrada:   C 4  A 4  S 0
Horas acumuladas:   C 14  A 11 1/2  S 6

En clase de alemán tuve dictado de números y vimos como tema nuevo las palabras compuestas, es decir, con dos verbos. Aprendí que en alemán cuando se quiere decir el segundo verbo se pone después, a diferencia del español que hablamos con la misma estructura cuando ponemos dos verbos en una oración, por ejemplo: Mañana quiero ir a la escuela; en esta oración "ir" está en infinitivo, en alemán sería como: Mañana quiero a la escuela ir (el infinitivo va en segundo lugar. Originalmente es: Morgen möchte ich in die schule gehen. 

En clase de dibujo trabajamos en flip books; son los dibujos que se ven como si estuvieran animados al pasarlos rápido en un block de post-its. La maestra nos enseñó unos muy padres, que verdaderamente parecen que se mueven. Yo hice un campo sembrado y como las semillas crecen hasta llegar a ser grandes, luego pasa una máquina y los corta, luego vuelven a sembrar.

En tenis estuve trabajando un poco de mini tenis para poder controlar mejor la pelota, en el juego de winers fallé algunas pero mi técnica está mejorando con la práctica.

Diario Semana 21 - 27 Ago (Parte 2)

El jueves fui a dibujo, empezamos a ver proporciones humanas, con ejercicios de los cuadros que dividen a un cuerpo humano y también las zonas de movimiento como los codos, las rodillas, el cuello, etc. Esta actividad es un poco compleja ya que se tiene que ser algo exactos en las proporciones, es decir , que te tienes que fijar muy bien de qué tamaño son todas las partes cuerpo.

Finalmente el Viernes tuve 2 horas de Tenis, las dos en clases. En la primer clase como era de tenis principiante estuvimos trabajando en los ejercicios que hacía cuando empecé con el deporte, como prácticas de golpear la pelota y dar una vuelta a la cancha corriendo. En la segunda como era avanzado y no eramos tantos los que asistimos, jugamos partidos de dobles (en parejas).

De servicio esta semana no hice horas, ya que la clases de Guía Tec a las que voy a asistir todavía no comienzan pero en cuanto comiencen, mis horas de servicio van a ser más.

Diario Semana 21 - 27 Ago (Parte 1)

Semana que abarca:   2
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             3 y 4
Horas de la semana registrada:   C 5  A 5  S 0
Horas acumuladas:   C 10  A 7 1/2  S 6

El Lunes de esta semana hice 2 horas de acción y 1 hora y media de creatividad. De acción Practiqué Tenis 1 hora en el descanso y una de clase. Sigo practicando con mucho entusiasmo y yo creo que si he mejorado mi técnica y también me siento mejor físicamente aunque un poco adolorido de los brazos. En clase hicimos varios ejercicios uno de ellos es el "winners" en el cual se juega tenis de dobles y se trata de mantenerse en el lugar del ganador pero si te anotan dos puntos sales y le toca a la siguiente pareja; es un juego que me gusta mucho, te ayuda a la coordinación y a adquirir mejor técnica y sobretodo control además de que es un buen trabajo en equipo. De creatividad fui a Alemán, vimos vocabulario, los números del 1 al cien y más verbos, pienso que lo he disfrutado y aprovechado mucho ya que en verdad no necesito estudiar mucho durante las tardes, se me facilita y pongo mucha atención. 

El Martes hice 1 hora de creatividad; fui a dibujo, hice un "collage" hecho con publicidad de revistas o algún otro medio que expresaba algo en especial, es decir, que tuviera un mensaje que yo quisiera expresar mediante él. Me gustó mucho esta actividad porque supe qué tan importante es el mensaje del arte.

El Miércoles hice 1 hora y media de creatividad y 1 de acción; en Alemán tuve dictado de números y los seguimos repasando y como tema nuevo vimos los artículos. Esta clase en particular se me hizo tediosa, ya que los artículos son complejos, es como en español que tenemos determinados, indeterminados y de negación y para complicarlo los sustantivos cambian de género. Entonces para saber cuál es el artículo necesitas saber el género, el tipo de artículo y el contexto general de la frase. Aún así me sigue gustando mucho, pero ahora sí tuve que estudiar en la tarde para dominar el tema. En la clase de Tenis practicamos el "mini tenis" que es una versión del tenis pero los jugadores están muy cerca de la red y la pelota va mucho más lenta, también jugamos winners y el profesor nos puso a correr al final de la clase. 

Diario Semana 14 - 20 Ago (Parte 2)

Esta parte abarca desde el Jueves hasta el Sábado. El Jueves tuve de nuevo clase de dibujo y trabajé en un estilo de collage pero hecho de anuncios publicitarios. Lo interesante era que no tenía que ser de imágenes pegadas al azar, tenía que tener un significado especial, cualquiera pero tenía que ser especial. El Viernes tuve Tenis, esta ocasión trate de mejorar mis golpes y logré controlarlos un poco más, ya siento mejoras en mi juego.

El sábado en la mañana fui a reforestar en grupo, ya había reforestado antes y desde entonces me gustó mucho ya que es un buen trabajo en equipo. En particular esta reforestación no fue tan buena como la anterior, ya que en la anterior había más organización y atención al proceso de la reforestación. Pero aún así se logró un buen resultado.

Diario Semana 14 - 20 Ago (Parte 1)

Semana que abarca:   1
Semestre cursado:      3°
Registro No.:             1 y 2
Horas de la semana registrada:   C 5  A 2 1/2  S 3
Horas acumuladas:   C 5  A 2 1/2  S 6

En esta primera parte de la primer semana (la cuál abarca L, M y M), empecé formalmente a registrar mis actividades CAS. El Lunes tuve alemán y asistí una hora a tenis. En la clase de alemán me sentí bastante bien, es un idioma genial, que me ha gustado demasiado y durante la clase he aprendido bastantes cosas, como verbos, vocabulario y generalidades del idioma; por ejemplo, verbos como ser, llamarse, venir e ir y vocabulario como algunos nombres de países, cosas, personas, etc. En lo personal siento que he aprendido mucho como para ser la segunda semana que voy. 

Desde antes, yo ya había entrenado Tenis y me gusta mucho, así que este semestre no fue la excepción y entré a clases. Estas primeras clases fueron (para mí) un acondicionamiento para recuperar la técnica, ya que durante las vacaciones no jugué. Mejoré mis golpes (derecha y revés) y recuperé un poco el ritmo. El martes fui a clase de Dibujo, es la primera vez que voy a clases de arte y honestamente al principio no me gustó mucho pero después le fui encontrando sentido y me empezó a gustar. En estas primeras clases vamos a estar viendo  un tipo de temas como de apreciación del arte y qué es dibujar. En la primera clase hicimos un auto-retrato pero que expresara cómo eramos, luego pasamos con sombras y luz y copiamos un objeto en hojas negras con lápiz blanco para poder dibujar la luz en vez de la sombra. En la tercera hicimos un dibujo de algo que quisiéramos expresar, yo hice un lago con arboles que simbolizaba cuando alguien no se identifica con el lugar dónde está.


Finalmente, el Miércoles fui a Tenis, seguí entrenando y observando detalladamente todas las técnicas para mejorar la mía.

Planeación Semestral

"A veces podemos pasarnos años sin vivir en absoluto, y de pronto toda nuestra vida se concentra en un solo instante."  Oscar Wilde

Durante este semestre mis actividades CAS serán variadas, pienso trabajar a la par con cada parte para poder adquirir las distintas aptitudes que caracterizan a cada una.

Creatividad:

a)Alemán: Curso de 3 horas a la semana impartidas en el ITESM Metepec. Mi objetivo será aprender los principios básicos del idioma y desarrollar habilidades para usarlo de forma correcta en sus ámbitos oral y escrito. Esta actividad es individual y grupal al mismo tiempo; individual porque es uno el que desarrolla el propio entendimiento y raciocinio de los procesos lingüísticos y grupal porque el aprendizaje se imparte dentro de un grupo con varias personas que aportan su participación a la clase. 

b)Dibujo: Curso de 2 horas a la semana impartidas en el ITESM Metepec. Mi objetivo es poder desarrollar la habilidades necesarias para poder expresarme de la mejor forma mediante el dibujo. La actividad tiene un enfoque más individual pero al ser impartida en grupo también es parte grupal.

Acción:

a)Tenis: Las clases de tenis serán de 2 y 1/2 horas a la semana pero también asistiré a sesiones de entrenamiento sin horario específico para mi preparación en el deporte. Mi objetivo es poder mejorar tanto física como mentalmente para mejorar mi desempeño personal y por supuesto lograr jugarlo con destreza y habilidad al final del curso. También tiene parte individual y grupal, cada persona va a desarrollar sus propias mejoras pero la convivencia grupal nos será de mucha ayuda también.

Servicio:

a)Reforestaciones: Sin fechas detalladas, asistiré a sesiones de acción ambiental, con varias organizaciones. El objetivo es poder adquirir conciencia ecológica y al mismo tiempo cooperar para salvaguardarla.

b)Refugio de María: Conforme al plan de la materia CAS. En esta actividad desarrollaré mis aptitudes sociales e intrapersonales, también ayudaré conforme a mis capacidades y haré lo mejor para brindar mi total disposición.

c)Un Techo Para mí País: Conforme al plan de la materia CAS. Aprenderé a apreciar más lo que es una colecta para una buena causa y brindaré todo mi apoyo y disponibilidad. 

d)Varias actividades en equipo, sin planeación aún. (complementos) 

Para estas actividades de servicio, les dedicaré por lo general fines de semana o tiempos libres (previamente planeados). 

Presentación

"Para mí la presentaciones no son suficientes para representar cómo es una persona, pero es un buen método para descubrir ciertas cosas de alguien."

Mi nombre completo es: Mario Andrés Mira Reyes, nací el 19 de Enero de 1995, es decir que hasta hoy tengo 16 años 8 meses. En breve podría definirme como una persona que me encanta "ser"; amo la vida, la naturaleza y siempre trato de ser feliz (para mi esto es "ser"). Me gusta mucho estudiar, ir a la escuela y sobre todo conocer cosas o lugares nuevos. Por lo general soy de carácter tranquilo. Algunos de mis gustos más importantes son: Viajar, el tenis, nadar en el mar, reírme, armar rompecabezas, dibujar, pintar, las obras arquitectónicas, el arte gótico y clásico, la química, los animales, las plantas, la comida italiana y estadounidense, el salmón, las papas en todas sus presentaciones, los libros y películas de misterios, la computación, el idioma alemán, entre muchas otras cosas. Algunas cosas que no me gustan son: El crimen, la ignorancia, el abuso del poder, las malas intenciones de unas personas a otras, el sufrimiento, la indiferencia, la ingratitud, la intolerancia y la falta de respeto, la contaminación ecológica, el estilo y arte minimalista, el sushi, el huevo, el tomate crudo, etc. En conclusión me gusta disfrutar al máximo la vida.

Empieza IB, todo un reto...

Desde el semestre pasado supe que al entrar a IB iba a tener una enorme responsabilidad conmigo mismo y me he comprometido a dar lo mejor que pueda ofrecer. CAS a parte de ser una de las materias céntricas del programa, para mí representa un compromiso de aprendizaje que estoy dispuesto a tomar y daré lo mejor para lograr mis objetivos. Para mí CAS es indispensable por cada una de sus partes: La creatividad como una costumbre necesaria de adquisición de cultura y conocimiento, la acción como un compromiso con mi salud tanto mental como física y el servicio como un compromiso con la sociedad en la que me desarrollo; por eso para mí CAS es mucho más que un compromiso, es un gusto, que me encantaría cumplir.