Semestre cursado: 6°
Registro No.: 84
Horas de la semana registrada: C 0 A 4 S 3
Horas acumuladas: C 131 A 146 1/2 S 80 1/2
En tenis esta semana se practicaron los partidos de singles y dobles. Jugué algunas veces, gané dos y perdí otras dos. Los partidos estuvieron fluidos e interesantes, no me parecieron tediosos como en ciertas ocasiones por la monotonía que se genera al fallar varios golpes o porque el oponente falle también. Por mucho tiempo me estuve concentrando en la técnica y las posibilidades de mejorarla. Finalmente aprendí que se requiere de buena coordinación en equipo para lograr cumplir los objetivos del deporte y cuando es individual, que el juego, lejos de representar una competencia, sea un entretenimiento constructivo.
En Guía Tec di la revisión de los esquemas que sirvieron como el examen final. La mayoría de los estudiantes pudo tener una buena apreciación de la actividad, ya que toda la información se encontraba presentada de forma clara y apropiada para ellos. Pude percatarme de la capacidad que tienen para organizar ideas y elaborar un trabajo sistemático, lo cual se comentó. Los comentarios que hice fueron explicaciones de los temas que venían en la lectura, para que la información fuese desarrollada de forma más clara y ordenada.
Éste es un ejemplo de los esquemas que los alumnos hicieron:
En Guía Tec di la revisión de los esquemas que sirvieron como el examen final. La mayoría de los estudiantes pudo tener una buena apreciación de la actividad, ya que toda la información se encontraba presentada de forma clara y apropiada para ellos. Pude percatarme de la capacidad que tienen para organizar ideas y elaborar un trabajo sistemático, lo cual se comentó. Los comentarios que hice fueron explicaciones de los temas que venían en la lectura, para que la información fuese desarrollada de forma más clara y ordenada.
Éste es un ejemplo de los esquemas que los alumnos hicieron:
Ésta es una de las páginas de la lectura en la que se basaron para hacerlo:
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